De educatieve afdeling van Versa omvat meerdere activiteiten:
- (Korte) Feedback. Op bijna afgeronde teksten, op filmideeen (synopsis) of op een specifieke schrijfblokkade. Kort en bondig krijg je terug welke dingen goed werken, welke nog niet werken en waarom. Plus eventuele suggesties of oefeningen voor de blokkade. Feedback is altijd opbouwend en to the point.
- Lezingen, over (aspecten van de) filmtheorie en/of het scenarioschrijven. Versa verzorgt bijvoorbeeld een inleiding en nagesprek bij een film in een filmhuis. De lezingen van Versa zijn meestal niet louter toehoren. Ze prikkelen ook tot meedenken en praten over films en je eigen beleving daarvan.
- Cursussen, in het schrijven van bijvoorbeeld filmscenario, toneeltekst, of proza. In groepsverband. Intensiteit in overleg en in overeenkomst met het doel. Bijvoorbeeld een cursus verhalen schrijven, zoals aangekondigd in de krant. Lees ook de reacties van cursisten onderaan deze pagina.
- Persoonlijke begeleiding bij het schrijven. Intensiteit in overleg en in overeenstemming met het doel. Begeleiding van via de e-mail, telefonisch of om de tafel. Specifiek op een doel of gericht op algehele verbetering van de tekst.
- Dramaturgie van o.a. theatervoorstellingen. Na of tijdens de repetities geeft Versa feedback op wat er te zien was en hoe dat overkwam. Werkt een scene? En werk diezelfde scene ook binnen het stuk. Is het de bedoeling dat het zo overkwam en waar lag dat aan? Wat kan er veranderd worden om het anders over te laten komen? Dramaturgie kan desgewenst in combinatie met begeleiding bij het schrijven en of korte feedback.
- Onderzoek. Voornamelijk op het gebied van de filmtheorie, -ontwikkeling en -schrijfprocessen. Vaak in combinatie met een artikel en/of lezing.
Karin: “Tijdens mijn opleiding heb ik bijna dagelijks teksten van mijzelf en mijn medestudenten besproken. Daarbij werd altijd uitgegaan van de tekst en hoe deze over kwam. Stelregel was: jij bent je tekst niet. Dat is heel lastig voor een auteur, maar het is noodzakelijk om voldoende afstand te krijgen van je stuk. Pas als je genoeg afstand kan nemen en door de ogen van anderen naar je eigen script kan gaan kijken, zie je of de tekst zoals jij hem geschreven hebt werkt of niet. Komt het over? Staat er wat ik bedoel? Gebruik ik de goede woorden? Om vervolgens te gaan herschrijven. Net zo lang tot er staat wat je wilt zeggen.”
Als je erover denkt een lezing of cursus te boeken, dan wel begeleiding, dramaturgie of feedback aan te vragen bij het (her-)schrijven of uitvoeren van je tekst, neem dan gerust contact op voor een vrijblijvend gesprek over de mogelijkheden of een offerte.
Reacties van cursisten op Karins cursus korte verhalen schrijven:
“Ik ben superblij dat ik de stap genomen heb te schrijven en dat deze cursus mij enorm gevoed en gesteund heeft hierin, zowel wat betreft inhoud, sfeer als feedback.” Fred Dijk, docent p.m.t.
“Ik kwam tot rust en mijn gedachten kregen vorm en structuur. En dat is wat ik nodig had om mijn beeldende drukke gedachten op papier te zetten.” Piet Kuyper
“Ik heb een hele andere kijk op schrijven en lezen gekregen.” Anneke
“De kennis en betrokkenheid van Karin wakkeren het enthousiasme voor het schrijven enorm aan.” Sopie Walters, P&O manager
“Het schrijven van een ‘kort verhaal’ houdt meer in dan deze twee woorden doen vermoeden. De cursus was leerzaam voor een basis en de puntjes op de i. Heel stimulerend hiervoor: zorgvuldige en deskundige begeleiding door Karin, tevens de inbreng van medecursisten. Ik heb genoten van deze schrijfcursus!” Marianne, dichter, rouwbegeleider en cursusleider mandela tekenen
“Ik wilde niet, maar je hebt me toch aan het denken gekregen over schrijven.” Fred H., levenskunstenaar.
“De cursus was een eye-opener voor me [...] Ook is veel duidelijker geworden, dat het net zo belangrijk is om de taal te gebruiken als om een suggestie te wekken en de lezer aan het werk te zetten. Dus vaak de kunst van het weglaten. Daarnaast [...] herschrijven, herschrijven en nog eens herschrijven.” Martin van Elden
Karin Koetsveld
